La valeur de position à la maternelle se concentre sur le cadre à dix cases, avec trois nouveaux jeux

La valeur de position à la maternelle a été simplifiée pour bien faire une seule chose : aider les enfants à voir les nombres jusqu'à 10 sur un cadre à dix cases, cette petite grille de deux rangées de cinq cases. Trois jeux permettent maintenant de s'y exercer, et les compétences qui n'avaient pas vraiment leur place à la maternelle sont passées en 1re année, où elles conviennent mieux.

Un parcours plus court et plus clair. La valeur de position à la maternelle comptait trois compétences. Deux d'entre elles relevaient en réalité de la 1re année : former les nombres de 11 à 19 comme une dizaine et quelques unités, et regrouper dix unités en une dizaine. Former un nombre de la dizaine est la même idée que former n'importe quel nombre à deux chiffres avec des dizaines et des unités ; elle se trouve donc maintenant là, avec l'activité des tours qui l'illustre. Le regroupement est couvert par la première compétence de valeur de position de 1re année, qui devient le point de départ. Il reste à la maternelle une seule compétence, intitulée « Montrer les nombres jusqu'à 10 sur un cadre à dix cases ».

Trois jeux sur le cadre à dix cases.

Jeu	Ce que fait l'enfant
Remplir le cadre	Ajoute des jetons jusqu'à ce que le cadre corresponde au nombre affiché, puis dit combien de places restent.
Vite, combien ?	Voit un instant un cadre avec des jetons, puis choisit le nombre. Ce jeu a été retravaillé.
Les amis de dix	Associe deux cadres pour que, ensemble, ils remplissent les dix places.

Chaque jeu commence petit, avec 1 à 5 jetons qui remplissent la rangée du haut, puis s'étend jusqu'à 10 et à des dispositions moins habituelles. Ils sont proposés en français et en anglais.

Un texte plus clair pour les parents. Le texte explicatif sous les pages de valeur de position est maintenant écrit spécialement pour ce thème, au lieu d'un paragraphe général : il dit ce que les enfants apprennent et comment les aider à la maison.

À venir. Pour l'instant, ces jeux sont en mode texte et restent simples. Des extras comme les jetons animés, le décompte lu à voix haute et un bouton « revoir » sont prévus pour une prochaine mise à jour.

Dix nouveaux jeux de valeur de position en 1re année. Juste après le cadre à dix de la maternelle, les enfants de 1re année disposent maintenant d'un parcours complet sur les dizaines et les unités : cinq compétences, deux jeux chacune, en français et en anglais.

Compétence	Jeux
Dix unités font une dizaine	Fagots de bâtonnets (regrouper des bâtonnets en dizaines) ; Échange du cadre à dix (remplir un cadre et l'échanger contre une barre de dix)
Dizaines entières, de 10 à 90	Dizaines sur le carré de cent (sauter de dix en dix) ; Boutique des barres de dix (acheter des barres, compter les cubes)
Construire un nombre à 2 chiffres	Construis avec les blocs (former le nombre demandé) ; Tours de nombres (une barre de dix et des cubes font de 11 à 19)
Nommer un nombre à partir de ses blocs	Lis les blocs ; Tapis de valeur de position (retourner les cartes dizaines et unités)
La valeur de chaque chiffre	Détective des chiffres (la marionnette a-t-elle raison sur la valeur d'un chiffre ?) ; Échange les chiffres (quel nombre est le plus grand maintenant ?)

Chaque jeu suit le même rythme : l'enfant avance après 8 bonnes réponses sur 10, avec au plus deux indices, et les questions sont générées toujours de la même façon, ce qui permet de refaire une séance à l'identique. Une ancienne activité de 1re année qui faisait double emploi a été remplacée par les nouveaux jeux de regroupement et de carré de cent ; la progression déjà acquise de l'enfant est conservée.